Featured
Posted in Без рубрики

Իմ մասին

 

 

 

Բարի գալուստ: Ես Պողոսյան Միլենան եմ, 10 տարեկան, իսկ ծնունդս հունվարի 19 է: Ես սիրում եմ նկարել, երգել եւ պարել, նաեւ, սիրում եմ խոհանոցում աշխատել: Ես 5 տարի է, որ պարի եմ գնում: Գնացել եմ նկարչության: Իմ մազերը խուճուճ մազեր են եւ ես սիրում եմ իմ մազերը: Սիրում եմ անգլերեն առարկան: Հուսով եմ, որ ինձ ճանաչեցիր, իսկ իմ ուսումնական բլոգը քեզ կօգնի սովորել:

Advertisements
Posted in Մաթեմատիկա

Հունվարի 15-19.2018 թ.

Շաբաթվա աշխատանք՝
Առաջադրանքներ՝

  1. 1. Արտահայտիր սանտիմետրերով՝ 35 մ 12 սմ =      սմ
    2. Արտահայտիր կիլոմետրերով և մետրերով՝ 1549 մ =      կմ       մ
    3. Արտահայտիր դեցիմետրերով և սանտիմետրերով՝ 145 սմ =     դմ       սմ
    4. Արտահայտիր դեցիմետրերով՝ 3 մ 10 դմ =     դմ
    5. Արտահայտիր սանտիմետրերով և միլիմետրերով՝ 318 մմ =     սմ       մմ
  2. Որոշիր PL հատվածի երկարությունը, եթե MK= 6 մմKP=7 մմ և ML = 26 մմ:
    nogrMKPL.PNG
    Լուծում՝

    Պատասխան՝     PL =          մմ:

  3. Բացի’ր փակագծերը օգտվելով բաշխման օրենքի հակադարձ պայմանից և հաշվի՛ր արժեքը.
    15 x (154+26)=
    23 x (248-57)=
    34 x (254+269)=
    68 x (485-485)=
  4. Կատարի՛ր բազմապատկումը.
    25մ 6սմ x 4=
    480դմ 12մմ x 7=
    54տ 45դմ x 8=
    72օր 48ժ 24ր x 3=
  5. Կազմի՛ր խնդիր հատվածի վերաբերյալ՝ այս նկարի հիման վրա.
    nogrMKPL.PNG
Posted in Ձմեռային ճամբար

Ճամբար. Մեդիա աղջիկներ 2018. օր առաջին

Ողջույն։ Եթե սա մինչև վերջ կարդաս կիմանաս, թե ինչ առաջադրանք ենք կատարել։ Մեր ջոկատավարը՝ Անահիտ Գևորգյանը,մեզ մի առաջադրանքի մասին պատմեց, իսկ այդ առաջադրաքի պահանջը այն էր, որ պետք էր մտնել Հարավային դպրոցի ենթակայք, նայել 4-րդ և 5-րդ դասարանցիների բլոգները ու ուսումնասիրել։ Մեր ջոկատը բաղկացած է 7 հոգուց։ Նրանց անուն ազգանուններն են՝ Մարի Մադոյան, Մարիա Աբրահամյան, Օֆելիա Անդրեասյան, Սվետլաննա Համբարձումյան, Լիա Համբարձումյան, Նատալի Նահապետյան և, իհարկե, ես։Այսօր ուսումնասիրեցինք բլոգները, բայց ուսումնասիրելուց առաջ բաժանվեցինք խմբերի։ Ես, Մարին և Մարիան մեկ խումբ, Օֆելիան և Սվետլաննան մեկ խումբ, իսկ մյուսն արդեն պարզ է` Լիան և Նատալին։Կեսը ուսումնասիրեցինք, ընդմիջում արեցինք և շարունակեցինք:

Եթե չգիտեք ինչ է նշանակում «ուսումնասիրություն» բառը ուրեմն` ասեմ։

1. Որևէ հարցի՝ խնդրի գիտական հետազոտություն:
2. Այդպիսի հետազոտությամբ ստացված արդյունք (աշխատություն, գյուտ, հայանագործություն և այլն):
3. Ուսումնասեր լինելը, ուսումնասերի հատկանիշը:

Ահա այսպես էլ ավարտվեց մեր ճամբարի առաջին օրը։ Իսկ լուսանկարներն այստեղ՝

26804535_1577195159033775_612730352675476709_n26231794_1577195689033722_8161840436062917152_n

Սա էլ մեր ուսումնասիրած դասարանն է՝ 4-2ը:

 

Posted in Հայրենագիտություն, Ձմեռային ճամբար, Ճամփորդությոններ, Բնագիտություն

«Երկրաբանական թանգարան»-նել տեսանք

Ողջույն։Գիտեք, հունվարի 12-ին՝ հին Նոր տարուց 1օր առաջ, մեր հայրենա-բնագիտական ջոկատով և հայոց լեզվի ջոկատով գնացինք «Երկրաբանական թանգարան»։Ամենահետաքրքիր թանգարանն էր,որ եղել էինք։ Այնտեղ տեսանք գեղեցիկ, բյուրեղյա քարեր։Փիղը,փղի ոսկորները բնական էին, ոչ ստեցի, կեսը բնական էր, կեսը՝ արհեստական։Կային նաև եղջերուների եղջյուրներ։ Այնտեղ ամեն ինչ զարմանալի էր։Այնքան հետաքրքիր էր,որ կուզեի ապրել միլիոնավոր տարիներ առաջ և ամեն ինչ իմանայի, թե ինչպես են ապրել առաջ։ Շատ բաներ տեսանք, բայց չեմ կարող թվարկել քանիսն էին։ Մեզ նույնիսկ տոմսեր տվեցին, որ ևս մեկ անգամ կարող ենք այցելել «Երկրաբանական թանգարան»։

 

Posted in Ուսումնական ճամբարներ

Ճամբար. օր առաջին

Ես Միլենա Պողոսյաննն եմ ներկայացնում եմ երրորդ ջոկատը: Այսօր ես եմ օրվա ամփոփման պատասխանատուն:

Այսօր մեր օրը սկսեցինք ճամբարային ընդհանուր պարապմունքով: Հետո մեր ջոկատավարներ ընկեր Իվետայի և ընկեր Աննայի հետ բարձրացանք բնագիտության լաբորատորիա:

Continue reading “Ճամբար. օր առաջին”

Posted in Իմ գրադարանը

«Ֆրանսիական հեքիաթներ»

Ողջույն: Այս անգամ կարդացի «Ֆրանսիական հեքիաթներ» գիրքը։ Ինձ այն շա՜տ դուր եկավ, բայց ես ամբողջը չեմ կարդացել, մի հեքիաթ կար գրված էր գրքում, որ իրական է, ես էլ հավատացի։ Իմ կարծիքով այս գիրքը ավելի լավն էր ու հետաքրքիր ինչքան էլ ,որ չէի ավարտել, քան մյուս գիրքը, որն ավարտել էի։ Եվ կարծում եմ, որ ամենալավ, սովորեցնող ու հետաքրքիր գիրքն էր, որ կարդացի, իսկ սովորեցնող գրել եմ, որովհետև կային հեքիաթներ, որ իսկապես սովորեցնող էին: Շատ հետաքրքիր է, առաջարկում եմ կարդալ:

Գիրքը վերցրել եմ գրադարանից: Քանի որ գրադարանում կար այդ գիրքը դա վերցրեցի, որովհետև սիրում եմ Ֆրանսիա երկիրը և որոշեցի այնտեղի հեքիաթներից մի քանիսը կարդալ և իմանալ:

Posted in Ռուսերեն

«Митины друзья»

mitiny-DruzyaЗимой, в декабрьскую стужу, лосиха ( որմզդեղն) с лосёнком ночевали в густом осиннике. Начало светать. Порозовело небо, а лес, засыпанный снегом, стоял весь белый, притихший. Мелкий блестящий иней (եղյամ) оседал на ветви, на спины лосей. Лоси дремали.Вдруг где-то совсем близко послышался хруст снега. Лосиха насторожилась. Что-то серое мелькнуло среди заснеженных деревьев. Один миг – и лоси уже мчались прочь, ломая ледяную кору наста и увязая по колени в глубоком снегу. Следом за ними гнались волки. Они были легче лосей и скакали по насту не проваливаясь. С каждой секундой звери всё ближе и ближе.Лосиха уже не могла бежать. Лосёнок держался возле матери. Ещё немного – и серые разбойники нагонят, разорвут обоих.Впереди – поляна, плетень возле лесной сторожки, широко раскрытые ворота.Лоси остановились: куда деваться? Но сзади, совсем рядом, послышался хруст снега – волки настигали. Тогда лосиха, собрав остаток сил, бросилась прямо в ворота, лосёнок – за ней.Сын лесника Митя разгребал во дворе снег. Он еле отскочил в сторону лоси чуть не сбили его с ног.

 

Перевод-թարգմանություն

 

Ձմռանը դեկտեմբերի ցրտին որմզդեղն և որմզդեղիկն գիշերեցին խիտ անտառում:Սկսվեց արևածագը:Երկինքը կարմրեց, իսկ անտառը ձնով լցված, կանգնած էր ամբողջությամբ սպիտակ և լուռ:Մանր, պսպղուն եղյամը ծառի ճյուղերի և որմզդեղների մեջքի վրա էին: Որմզդեղները ննջում էին:Հանկարծ ինչ-որ տեղ շատ մոտ լսվեց ձյան ձայնը:Որմզդեղնը լարվեց:Ինչ-որ բան մոխրագույն սլացավ սառած ծառերի միջով: Մեկ վարկյան և որմզդեղները սլացան հեռու կոտրելով սառած ձյան կեղևը, մինջև ծնկները խրվեցին ձյան մեջ:Նրանց հետևից սլացան գայլերը: Նրանք ավելի թեթև էին որմզդեղներից և թռչկոտելով ձյան կեղևի վրայով չէին խրվում: Ամեն վարկյանում նրանք ավելի մոտենում էին իրար: Որմզդեղնը չէր կարողանում վազել:Որմզդեղիկը մոր կողքին էր: Եվս մի քիչ և գայլերը կանցնեն և կպատառոտեն երկուսին էլ:Առջևում բացատ էր: Եվ լայն բացված դարպասներ, որսորդական տնակ: Որմզդեղնը կանգնած էր: Ի՞նչ անել:Բայց ետևից,  շատ մոտ լսվեց ձյան խրթխրթոցը- գայլերը հասնում էին: Այդ ժամանակ որմզդեղնը հավաքելով ուժերի մնացորդը գցվեց ուղիղ դարպասների մեջ ձագը ետևից: Անտառապահի տղա Միտիան մաքրում էր բակի ձյունը: Նա հազիվ թռավ մի կողմ, որմզդեղնը քիչ էր մնում գցեր նրան: